estrategias de enseñanza

El aprendizaje cooperativo es una forma de organización de la enseñanza en pequeños grupos, para potenciar el desarrollo de cada uno con la colaboración de los demás miembros del equipo. 7. relación entre metodologías de enseñanza-aprendizaje y evaluación y competencias genéricas 26 8. algunas estrategias metodológicas y métodos de evaluación 29 8.1. El director del debate lleva preparadas una serie de preguntas con relación al tema. If you continue browsing the site, you agree to the use of cookies on this website. Lo anterior permite. El empleo de una estrategia nos orienta al objetivo, nos da una secuencia racional que permite aprendizaje en un determinado tiempo, permitiendo seleccionar métodos, técnicas y. procedimientos que se ajustan a la naturaleza del aprendizaje y características de los. México, D.F., México: Pearson. •Las estrategias de enseñanza son transversales a todos los subsectores de aprendizaje. Primera edición: 1994. Entiende el aprendizaje como algo divertido y motivador. Estrategias metodológicas 29 8.2. La técnica utilizada fue la observación participante y el instrumento el Estrategias posinstruccionales. Diversas estrategias de enseñanza pueden incluirse antes (preinstruccionales), durante (coinstruccionales) o después (posinstruccionales) de un contenido curricular específico, ya sea en un texto o en la dinámica del trabajo docente (véase Figura 5.1). 04 – ESTRATEGIAS DISCURSIVAS Y ENSEÑANZA. Es importante destacar que las estrategias como recurso de mediación deben de emplearse con determinada intensión, y por tanto deben de estar alineadas con los propósitos de aprendizaje, así como con las competencias a desarrollar. Estrategias de enseñanza-aprendizaje. algunas estrategias para la enseñanza de la ciencia en niños de Educación Inicial del Jardín de Infancia “Doctor José de Jesús Arocha”. 4. Cabe hacer mención que el empleo de diversas estrategias de enseñanza permite a los docentes lograr un proceso de aprendizaje activo, participativo, de cooperación y vivencial. Estrategias de Enseñanza que Promuevan el Análisis y la Reflexión con Alumnos de Onceavo y Doceavo Semestre de la Licenciatura en Educación Secundaria para Profesionalizar su Práctica docente. Son estrategias de enseñanza (facilitadas por el profesor) más que de aprendizaje (generadas por el alumno). y de . Consiste en un intercambio informal de ideas e información sobre un tema, realizado por un grupo bajo la dirección del educador. Foto de goodluz. Desarrollando el taller en  la práctica de conocimientos para despertar el interés en los estudiantes quienes observan la aplicación de los conocimientos. Hablando del aprendizaje escolar, para que éste sea posible, es necesaria la enseñanza; la enseñanza y el aprendizaje no se pr… Cooperar es compartir una experiencia vital de cualquier índole y naturaleza; es trabajar juntos para lograr metas compartidas, resultados que beneficien tanto individual como colectivamente, es maximizar el aprendizaje propio y el de los demás, a través de una interdependencia positiva  que consiste en dar la oportunidad de compartir procesos y resultados del trabajo realizado entre los miembros de los diferentes equipos de tal manera que unos aprendan de otros.Â, Por otra parte la interactividad es la confrontación directa del sujeto que aprende con el objeto de aprendizaje. estrategia de aprendizaje . Las vivencias reiteradas de trabajo en equipo cooperativo hacen posible el aprendizaje de valores y afectos que de otro modo es imposible de lograr. Importancia de las estrategias de enseñanza en el aula de clases. El contenido a enseñar (conceptual, procedimental y actitudinal). Cabe subrayar la importancia que representa el papel del docente en el proceso enseñanza aprendizaje  ya que en el desarrollo de una sesión de claseÂ. Estrategia de exposición. como el conjunto de decisiones que toma . Estrategias de enseñanza: el docente estratégico MIPE 2007 - 2008, Barcelona. El acto de enseñar tiene que coincidir con el acto de producir Algunas de las estrategias de enseñanza (didácticas) que el docente puede emplear con la intención de facilitar el aprendizaje significativo de los estudiantes son:. México, D.F., México: Trillas. 01 – ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA PARA LA PROMOCIÓN DE APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS. Las estrategias de enseñanza son aquellos procesos que el docente utiliza para guiar y organizar los contenidos que ayudarán al empleo y desarrollo de un aprendizaje significativo. Estrategias generales de adquisición de conocimiento que le ofrecen al y la estudiante técnicas, que mejor se … o en marcos naturales externos (prácticas de campo, visitas, etc.). Estrategias de enseñanza-aprendizaje 3 L as estrategias de enseñanza-aprendizaje son instrumentos de los que se vale el docente para contribuir a la implementación y el desarrollo de las competencias de los estudian-tes. “Los autores de este artículo proponen una serie de estrategias para potenciar en los alumnos el “aprender a aprender”, propuesto por los nuevos enfoques educativos a partir del postulado teórico impulsado por la llamada Escuela Nueva”. Cabe destacar la importancia del rol del docente en este proceso educativo ya que se espera que este se integre en comunidades de aprendizaje que le permitan intercambiar experiencias e  información con sus pares a fin de mejorar cada día su práctica educativa y así contribuir a lograr una educación de calidad. Los participantes deben de conocer de antemano el tema y debe de, Las preguntas deben de llevar un orden lógico, Colaborar en la elaboración de síntesis y conclusiones. Jimdo. Los enfoques más utilizados en la educación para adultos son la capacitación guiada y exploratoria. Es una metodología participativa en la que se enseña y se aprende a través de una tarea conjunta. Necesita de la supervisión constante del profesor y desde luego parte de una explicación por parte de él, para que el estudiante alcance el resultado esperado. Barcelona. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS. Las estrategias de enseñanza. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DEL VOCABULARIO Aquí planteamos varias pautas metodológicas para la enseñanza del aprendizaje del vocabulario en el aula. Clasificación de los métodos de enseñanza. Estrategias de Enseñanza - Aprendizaje Las estrategias de enseñanza son procedimientos que el maestro utiliza de forma reflexiva y flexible para promover el logro de. La utilización de este método tiene como cometido dar respuesta a preguntas planteadas en las consignas de trabajo, teniendo en cuenta la opinión de todos los miembros del grupo, para llegar a una toma de decisiones colectiva. Tienen como finalidad mejorar las condiciones materiales y psicológicas en que se reduce ese aprendizaje. Tipos de Estrategias de Aprendizaje según Feo (2008) de estrategias: De!Aprendizaje! La interacción es el intercambio con otro, o bien con varios, sobre procesos y resultados de una actividad de aprendizaje. Archivo completo en PDF. 07/09/2021. La estrategia está en saber “extraérselos” de aquí la necesidad de colaborar armónicamente con cada docente y estudiante de modo tal que el desempeño de ambos, sea exitoso. Métodos de evaluación 32 9. integración de tecnologías para el logro los aprendizajes 35 10. Esta estrategia promueve el desarrollo de varios saberes: cognitivo, procedimental y actitudinal, por tanto promueven el desarrollo de las competencias genéricas de comunicación, trabajo colaborativo y  sociales. The teacher should choose it according to the theme, as well as considering the subject they teach skills and content learning purposes to develop. Qué son las estrategias de enseñanza. Los ejercicios y problemas pueden tener una o varias soluciones conocidas por el profesor y su intención principal es aplicar lo aprendido para afianzar conocimientos y estrategias, reflexionando sobre los contenidos teóricos o para verificar la utilidad de los contenidos. Es importante que los docentes promuevan en los estudiantes el uso de estrategias de aprendizaje, apoyado esto a su vez con la enseñanza directa y el modelado. Clasificación de los métodos de enseñanza. ¡Regístrate ahora gratis en https://es.jimdo.com! Su objetivo principal es preparar la mente del alumno … Psicología Educativa. Bigi Osorio, E., García Romero, M. y Chacón Guerrero, E. este conocimiento por su vinculación directa con el fomento de la calidad académica sustentada en la enseñanza de la lectura y la escritura en la universidad (parte de Recurso instruccional creado a partir de la clasificación de las estrategias de enseñanza propuesta por Díaz, F. y Hernández, G. (2010). Entre las alternativas actuales en cuanto a estrategias de enseñanza y aprendizaje encontramos: Elaboración de resúmenes: es una estrategia eficaz para memorizar datos concretos, ya que se enfoca en abarcar los aspectos más importante de un tema. Estrategias de enseñanza. En este escrito, definimos las . Es indispensable utilizar estrategias y métodos didácticos en. El aprendizaje” entre iguales”, como también se le denomina, intensifica la interacción entre los estudiantes  de un grupo, de manera que cada uno aprende el contenido asignado, y a su vez se aseguren que todos los miembros del grupo lo hacen, esta estrategia incide también en el desarrollo de todo un conjunto de habilidades socioafectivas  e intelectuales, así como  en las actitudes y valores en el proceso de formación de las nuevas generaciones. Existen múltiples formas de enseñar hoy en día. Tipos de estrategias de enseñanza-aprendizaje SlideShare uses cookies to improve functionality and performance, and to provide you with relevant advertising. Las clases prácticas de aula se desarrollan en los mismos espacios que las. Las estrategias para activar los conocimientos previos en los estudiantes interrogantes son la lluvia de ideas, estos recursos son importantes porque permiten llamar la atención o distraer, las ilustraciones son más recomendadas que las palabras para comunicar ideas de tipo concreto  o de bajo nivel de abstracción conceptos de tipo visual o espacial, además promueven el interés y motivación. cÓmo enseÑar estrategias de aprendizaje Por mucho que hablemos sobre las estrategias de aprendizaje , de su valor, de sus tipos etc… de nada sirven si luego no sabemos como enseñarlas. Asimismo, el 70% estudiantes afirman  Â. Anita, W. (2006). Jimdo. México – Estrategias de enseñanza híbrida. PROCEDIMIENTOS DE ENSEÑANZA. Objetivos o Enunciado que establece condiciones, tipo de actividad y forma de evaluación del aprendizaje propósitos de del estudiante. Un procedimiento de aprendizaje sin error, encaminado directamente a la enseñanza, por un Y no conseguirá su objetivo planteado. asocia la estrategia a la actividad de los alumnos y a las tecnologías que el docente incorpora en sus clases. 02 – TIPOS DE ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA. Elaboración de ilustraciones e infografías. ), Montserrat Castelló, Mercè Clariana, Montserrat Palma, Maria L. Pérez. En el debate se presentan posiciones contrarias alrededor de un tema debiendo cada participante defender su punto de vista mediante la lógica, reflexión y la argumentación correcta. Las estrategias de enseñanza y de aprendizaje son secuencias de actividades y procesos, organizados y planificados sistemáticamente, para apoyar la construcción de conocimientos y el desarrollo de competencias. Estas últimas son habilidades cognitivas pero también se deben tratar de lograr habilidades metacognitivas para ello se debe efectuar 6 Páginas • 540 Visualizaciones Estrategias de enseñanza y aprendizaje Formación del profesorado y aplicación en la escuela Por Carles Monereo (coord. Fomenta la creatividad y el aprendizaje natural mediante la participación en asignaturas artísticas y trabajos artesanales. La enseñanza de estrategias es suscitar una motivación fuerte para utilizarlas, ya que la enseñanza Como ves, ser un docente virtual no sólo implica conocer la materia de estudio, sino en … Muchos alumnos llevan cerca de cinco semanas … [a] Profesora de la Escuela Preparatoria No. Las prácticas de laboratorio se desarrollan en espacios específicamente equipados con el material, el instrumental y los recursos necesarios para el desarrollo de demostraciones, experimentos, etc. Existen actualmente cursos de enseñanza de estrategias de aprendizaje, pero una de las dificultades de estas estrategias, es que se corre el riesgo de que los alumnos no sepan aprovecharlas. estrategias de enseÑanza. Estrategias de enseñanza: análisis relacionado con la producción escrita en la universidad. Esta estructura corresponde a dos niveles de toma de decisiones didácticas del profesor: cuál es la organización general de sus clases y cuáles son las decisiones específicas que sostendrá para Éstas, que son las que nos interesan ahora, son aquellas ayudas ofrecidas por el docente para facilitar un procesamiento más profundo de la información. 03 – ESTRATEGIAS PARA MEJORAR LA INTEGRACIÓN CONSTRUCTIVA ESTRE LOS CONOCIMIENTOS PREVIOS Y LA NUEVA INFORMACIÓN POR APRENDER. Debes tener en cuenta, que las estrategias de enseñanza deben adaptarse al tipo de estudiante, lo que se quiere enseñar y el contexto donde se desarrolla. Uno de los artículos más populares en nuestro blog es 6 Técnicas de Enseñanza que NO Conocías, en el que exploramos diversas maneras de enseñar que ya están transformando la educación tradicional, dándole una libertad a los alumnos nunca vista. 6. El primer tipo de estrategias de enseñanza incluye todas aquellas que se utilizan antes de que ocurra la adqusición del conocimiento propiamente dicha. de στρατηγός stratēgós 'general'. No se realizan exámenes y la contribución del entorno familiar juega un papel clave. Esta página web ha sido creada con Jimdo. Diversos factores influyen en la elección de la estrategia de enseñanza: el mismo contenido, las características de los alumnos, los objetivos y las preferencias del profesor. adelante la compleja tarea de enseñar. De!Enseñanza! 7 Páginas • 806 Visualizaciones. Existen estrategias de enseñanza y aprendizaje, veamos las diferencias que existen entre cada una de ellas: Las estrategias de enseñanza son diseñadas y propuestas por el docente o agente educativo. Las estrategias de aprendizaje son las que utiliza el propio estudiante. En este resumen se presentan estrategias de enseñanza que los docentes de cualquier nivel educativo pueden llevar a cabo en su práctica educativa. Si eres docente seguramente alguna vez habrás reflexionado sobre la importancia de las estrategias de enseñanza y cual es la más adecuada para elegir. Si existe algo con lo que el mundo entero debería estar de acuerdo es que la profesión más importante para lograr formación de la sociedad como la conocemos es la del educador. El aprendizaje cooperativo   integra como parte de su modelo a ambos componentes la interactividad y la interacción, garantizando que el aprendizaje en construcción sea significativo. Se entiende por enseñanza individualizada la que permite que cada aprendientetrabaje para la consecución de los objetivos propuestos según su propio ritmo yposibilidades. La Enseñanza y las Estrategias de Estudio en Contexto de Aulas Híbridas. Esta página web ha sido creada con Jimdo. Dinámicas de grupo: Aprendizaje activo. ¡Inscríbete ya en los Premios Educaweb y reserva el 2 de diciembre en tu agenda! ESTRATEGIAS ENSEÑANZA. Es un concepto propio de la psicología cognitiva . La estrategia de enseñanza ayuda a visualizar el. Algorítmicas: diagramas que incluyen los pasos para un procedimiento. El psicólogo y pedagogo J. Bruner (1960, 1966) desarrolla una teoría de aprendizaje de índole constructivista , conocida con el nombre de aprendizaje por descubrimiento. La selección de la estrategia de enseñanza se debe hacer teniendo en cuenta qué propósitos se quieren conseguir, así como las competencias que se desean desarrollar en el alumnado. Es muy importante que el docente sepa desempeñar su papel, puesto que es su responsabilidad la de propiciar un ambiente de aprendizaje Estrategias didácticas de enseñanza: son procedimientos o recursos utilizados por el docente para promover aprendizajes significativos. El método expositivo es uno de los más tradicionales, se considera que bajo objetivos claros y una buena preparación también puede contribuir en el aprendizaje significativo de los estudiantes. Constituye un cúmulo de propuestas, reflexiones y teorías apoyadas en ejemplos cotidianos, que enriquecen tanto la formación docente como su práctica. d) Estrategias de Evaluación: son todos los procedimientos que se emplean para la valoración y descripción de los logros alcanzados por parte de los estudiantes. Así la discusión grupal permite a los estudiantes evaluar ideas  y a sintetizar puntos de vista particulares. Exploración y Descubrimiento: El ambiente del lugar de enseñanza debe ser transformado en uno donde se enfatice el descubrimiento y la exploración cognoscitiva. se debería contar con otros recursos didácticos audiovisuales y relacionados con las tecnologías de la información que faciliten la presentación de las aplicaciones prácticas de los contenidos mediante la aportación de ejemplos y experiencias y el desarrollo de ejercicios o problemas. estrategia. externas está en que están ligadas a una materia y que es el propio profesorado el encargado de su desarrollo. Su principal uso consiste en dirigir el diálogo mediante preguntas específicas hacia un objetivo común. En este documento, se describen algunas estrategias de  enseñanza que se pueden manejar en el proceso de aprendizaje enseñanza,  para favorecer el desarrollo de las competencias en los estudiantes , sin embargo para lograr  calidad en la enseñanza se deben considerar otras competencias que también es necesario tomar en cuenta  en los docentes, la planeación didáctica, el dominio de los conocimientos, la formación continua, el crear ambientes de aprendizaje propicios para aprender, la evaluación con un enfoque de competencias y la utilización de diversos recursos tecnológicos como mediadores del aprendizaje. Estrategias de enseñanza. Cada lección, sin importar la duración, debe … Las estrategias de enseñanza  se definen como los procedimientos o recursos utilizados por los docentes para lograr aprendizajes significativos en los alumnos. Con base en una secuencia didáctica que incluye inicio, desarrollo y cierre, es conve- La clave del éxito de la aplicación de las estrategias de enseñanza se encuentra en… A continuación, te expondré una de diferentes estrategias, relacionadas con unidades o temas que suelen abordase comúnmente en la enseñanza media o universitaria, pero también aplicable a otros niveles. La diferencia fundamental con respecto a las que hemos denominado prácticas. una variedad de estrategias de aprendizaje tales como monitorización, clarificación de respuestas o verificación, inferencia, ra-zonamiento deductivo y estrategias de memorización. aprendizaje Enseñanza Individualizada. Necesidad de implementar estrategias de enseñanza híbrida, a través de las Tecnologías del Aprendizaje y del Conocimiento (TACs). Objetivo General El docente será capaz de analizar las diversas teorías y metodologías que sustentan la enseñanza creativa como una alternativa orientada a promover aprendizajes constructivos en los estudiantes. La fuerza del Programa reside no tanto en el hecho de que el soporte alternativo a la palabra sean los signos, sino principalmente en el procedimiento de enseñanza de ese soporte. Esta estrategia se puede aplicar en las siguientes asignaturas: Matemáticas, Química, Física. στρατηγία stratēgía 'oficio del general', der. La estrategia didáctica de resolución de ejercicios y  problemas, está fundamentada en ejercitar, ensayar y poner en práctica los conocimientos previos, en la que se solicita a los estudiantes que desarrollen soluciones adecuadas  o correctas mediante  la ejercitación de rutinas, la aplicación de fórmulas o algoritmos, la aplicación de procedimientos  de transformación de la información disponible  y la interpretación de los resultados. PDF | On Jan 1, 2005, Edgar Salgado García published Estrategias de Enseñanza Virtual Universitaria | Find, read and cite all the research you need on ResearchGate Otro tipo de simulación didáctica es el que tiene que ver con las personas: sus problemas, actitudes y sus relaciones interpersonales. El equipamiento y mantenimiento de estos espacios suele ser costoso por lo que, en ocasiones, estas prácticas se desarrollan en los mismos laboratorios en los que se desarrolla la investigación. ˇ˚ˆ0˜- ˛ 1 ˚ .ˇ˝2 ˚ ˙ˆˆ ˜ ˜ˆ3 / ˙ˆˆˇ ˆ4 ˇ 1 0 ˆˇ˙ 1 5ˆ 0 # # ˝ .4 Cód. Al momento de elaborar una estrategia de enseñanza educativa, es importante la realización de una planificación rigurosa de los objetivos, las metas y las misiones, que se desea alcanzar efectivamente en un tiempo determinado. Además, considerar el contexto y los materiales con que su cuenta. Argentina: Aique.Díaz, F. & Hernández, G. (2002). Las estrategias de enseñanza se definen como los procedimientos o recursos utilizados por los docentes para lograr aprendizajes significativos en los alumnos. Este blog representa el espacio donde hemos intentado recopilar los principales aprendizajes, reflexiones y temáticas desarrolladas durante el módulo: Estrategias de Enseñanza, el Docente Estratégico, del Master Interuniversitario de Psicología de la Educación. Editorial Graó. estudiantes, así como determinar los materiales que se consideren necesarios". Aprendizaje memorístico versus aprendizaje significativo. •Existe un traspaso progresivo de la responsabilidad: del profesor a los alumnos. Esta clasificación, según advierte Moreno, no es un modelo … manual de estrategias de ensÑeanza / aprendizaje ˚ ($! Hay dos grandes procesos que detallan la forma en la que los docentes imparten sus conocimientos.El primero es el aprendizaje memorístico.Bien sabemos que es uno de los procesos cognitivos fundamentales que posee el ser humano es la memoria. Una estrategia de enseñanza esta constituida por un conjunto de funciones organizadas en sistema y tiene como objetivo comunicar contenidos a los alumnos. Román, F. G. (2006). Generación de expectativas apropiadas en los estudiantes. Por otra parte están las Estrategias individuales; consiste en las actividades que cada estudiante realiza por sí solo y es la forma de trabajo que la mayoría de secuencias de enseñanza/aprendizaje plantea en uno u otro momento. Êé¬ÆçI¢­"/a¥ùtjHOfu8M¹t•äZÑ HF:3ӛð)q „-HÿÜ}ßdU“Su$)ۖvß6*,̖vý¦ÈKۚXíäù#/Ú´y«\Ôõy$)§k£Ýš¤eMþ°ž,€³å“. Cognicion Situada Y Estrategias Para El Aprendizaje Significativo. Estrategias para mejorar la enseñanza virtual en la educación superior. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS. reflexionar y  escuchar, además de exponer sus puntos de vista, requiere que el profesor tenga un buen dominio del grupo y del tema. Los mapas conceptuales: Método Waldorf. Método Montessori. El taller es la estrategia que más ayuda a conectar la teoría con la práctica, al abordar, desde una perspectiva constructivista, la toma de una decisión, la solución de un problema práctico, la creación de algo necesario entre otros. relacionados con los conocimientos propios de una materia. •Se considera de vital importancia la presencia de un lector y escritor experto ¿ que modele y guíe el proceso, transfiriéndole al alumno progresivamente la responsabilidad de su aprendizaje. En ellas se conceptualizan contenidos gracias a ilustraciones, preguntas intercaladas, etc. La simulación consiste que mediante un “juego” y de manera abierta y creativa, los participantes asumen la representación de una identidad o rol que no es suyo, y esta experiencia se aborda desde diferentes perspectivas en situaciones objeto de enseñanza .Los juegos de roles, sociodramas y el psicodrama forman parte de este grupo de simulaciones.

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